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医病理学教科书，不是在学习，是在确认自己的知识边界。她发现她对溺死的病理学知识掌握得最完整，几乎是照着教科书的章节顺序在脑子里自动播放。她对中毒的知识也不错，但对创伤病理学的记忆有些模糊，不是丢了，是像隔了一层雾。 陆深看到她坐在书房里的时候，脚步停了一下。 “你的脸色不好。” “裴铮来过了。” 她合上书，手指在封面上停了一瞬，“他告诉我了一些事情。” 陆深靠在门框上，没有进来。他的姿态是等待，不是关心的等待，是评估的等待。他在看她知道了多少之后是什么反应。 “你知道我用了什么手段醒过来。” “嗯。” “你知道我的大脑和原来的不一样。” “嗯。” “你知...