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改革开放以来我国学前教育的发展情况

作者:庞丽娟更新时间:2025-11-24 13:31:16

2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。 中国教育改革开放40年:学前教育卷

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《改革开放以来我国学前教育的发展情况》后记

升国民素质、促进社会稳定和国家发展具有重要的奠基性价值。伴随着十一届三中全会的召开,我国教育事业进入蓬勃发展的新时期,乘着改革开放的东风,学前教育事业发展被纳入政府重要议事日程,迎来了改革与发展的春天。改革开放40年来,随着我国经济体制改革的深化和社会主义市场经济体制的建立,经济社会快速发展,我国学前教育取得了举世瞩目的成就。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了国家发展学前教育的目标和任务,明确了政府是发展学前教育的责任主体。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出了发展学前教育的路径和措施。连续三期国家学前教育三年行动计划的推进与实施,使得我国学前教育在短短几年内实现了跨越式发展,在园儿童数和入园率总体呈现不断升高的趋势,“入园难”问题得到了基...

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